Constructor se abre al código libre.

Constructor, la herramienta para crear contenidos educativos digitales, se ha abierto al campo del código abierto. 

Una nueva versión de Constructor, ya está aquí. A pesar de las grandes dificultades económicas y presupuestarias a nivel nacional y autonómico, se ha logrado presentar una nueva versión de Constructor, la 4.3 concretamente, porque se sigue apostando por esta aplicación y su papel en la introducción de las TIC en el sistema educativo. Para esta versión, se han tenido que abandonar grandes y costosos desarrollos de programación que ofrecieran más posibilidades cuantitativamente hablando. Sin embargo, si se ha querido primar aspectos, a veces olvidados, como la usabilidad, la optimización de carga, hacerlo más internacional y, sobre todo, convertirlo en una aplicación de código libre, para que se enriquezca con la colaboración de todos los interesados. Estos aspectos marcan los puntos y novedades fundamentales de la nueva versión. En relación al primer aspecto, el de la usabilidad, en esta versión se ha decidido reorganizar la presentación de las plantillas para lograr una búsqueda y configuración más eficiente. Este nuevo plantillero incluye todas las plantillas existentes hasta este momento, 54 en total, pero ahora aparecen reunidas en 38 tipos, ya que algunas reúnen varios subtipos de similares características. Este hecho puede desorientar al principio, pero está claro que agiliza la búsqueda y la hace más coherente.

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¿Por qué el Software Libre en Educación?

Richard Stallman (fundador del proyecto GNU, promotor del Software Libre) ha dedicado a este tema un interesante artículo: "Por qué las escuelas deberían usar exclusivamente software libre" http://www.gnu.org/philosophy/schools.es.htm,  cuya lectura es muy recomendable.

No se debe elegir el software libre y sustituirlo por otros sistemas operativos No se trata de sustituir un sistema operativo por otro porque sea más barato, seguro y fiable. Enseñar con GNU/Linux no es sólo usarlo sino trasmitir el espíritu de colaboración y cooperatividad que implica cualquier empresa de conocimiento. El software libre es en sí mismo educativo por los valores que le acompañan.

Un supuesto básico de la educación es que cualquier materia con dedicación, esfuerzo, estudio y unas actitudes y aptitudes personales es accesible al conocimiento. Ocultar el conocimiento nunca ha formado parte de los manuales ni de la ética profesional de los docentes. Es la búsqueda dinámica y transparente del conocimiento lo que se comparte por la comunidad, pues es su mayor activo económico y cultural.